本节课从港珠澳大桥面临的严峻问题，如何防止被腐蚀入手，再以港珠澳大桥的防腐蚀技术结束，让学生体会化学对生产、生活作出的巨大贡献。在探究铁生锈的条件时，让学生讨论并设计实验方案，进行科学探究，提高了科学探究能力，也使学生更深刻认识了控制变量的实验方法。再通过创新实验和手持技术---测氧仪的演示，不仅提高了学生的实验设计能力，也培养了学生的创新意识。 
在防止铁生锈的方法学习中，从生活中的实例入手，使学生体会化学与生活息息相关，通过展示港珠澳大桥使用的防腐蚀技术，使学生知道化学对社会的卓越贡献，培养社会责任感。