本节课首先通过复习：动能、重力势能、弹性势能以及分子动理论的内容等知识以便本节课更好地展开。接着采用类比的方法带领学生建立了内能的概念。接着通过演示实验，学生能够简单描述出内能和温度的关系，为后面学习改变内能的两种方法做铺垫。最后通过学生的体验以及教师的引导让学生认识改变物体内能的两种方法：热传递和做功以及他们改变物体内能的实质。本节课的重点放在了内能和温度的关系和改变物体内能的两种方法上。通过演示实验和举例分析灯丝炽热时和未通电时的内能以及铁块烧红后比常温下的铁块内能大小来突破本节课的第一个重点。通过热水杯暖手等生活实例和学生的体验活动让学生认识改变物体内能的两种方法:做功和热传递，从而突破本节课的第二个重点。内能概念的建立是本节课的难点。由于内能这个概念比较抽象，学生理解起来比较困难，为了突破难点，采用类比的方法，用动能来类比分子动能，用弹性势能来类比分子势能。为了帮助学生理解，课堂上为学生提供了分子模型，让学生亲身感受分子间的作用力，从而更好地理解分子势能。通过习题反馈，大部分学生能够很好地理解内能。