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本节课通过播放视频大国重器——我国空间站机械臂引入新课，激发学生学习兴趣，培养学生爱国情怀。采用平板抢答、随机提问、作图拍照上传等信息技术突破难点，实现师生、生生互动。在探究“杠杆的平衡条件”中采取小组合作的方式，提高学生的动手能力，培养小组合作意识突破难点。

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评审中未开放观看

刘凌辉　发表于 2024-04-23 18:56

讲师信息

刘凌辉　郑州群英中学

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杠杆教学设计、课件、机械臂.rar

自我评价

优点：

本节课创设熟悉的生活情境，引导学生观察、分析、总结工具的共同特性，在此基础上，营造研究的氛围，学生通过实验探究得出杠杆平衡条件，突出学生主体地位。

不足：