通过“魔宝箱”实验导入，表演“消失的钱”小魔术，引入本节课，瞬间吸引学生的学习兴趣。

首先学生“舞蹈”展示，活跃课堂氛围，引导学生猜想平面镜成像的特点。其次教师进行展示实验，并引导学生分组进行实验，总结出平面镜成像的特点。再次师生合作，通过观察光路图和相关美景图片，总结出平面镜成像的原理和应用。接下来学生代表河南“小豫米”为河南文旅宣传，邀请全国小金豆来河南郑州旅游，并参加老师的自制创新器材“潜望镜”和“塔式太阳能电站”活动，感受科学技术对人类生活的影响，培养学生的爱国情怀。 

最后学生自学“科学世界”，联系生活实际，总结出球面镜对光线的作用，并对整节课进行总结，完成当天的实践作业。