本节课中通过自制教具创设了一个徒手平移烛焰的情景，调动起学生的学习兴趣和学习热情，紧接着通过照镜子的游戏，将学生带入到生活中的情景中，学生的参与度较高，也为后面的平面镜成像的实验探究预留了猜想的依据。根据照镜子的活动解决预设的3个问题，达成实验方案，选择实验器材，利用所需要测量的物理量，研讨数据表格，然后进行实验探究，进而得出平面镜成像的特点，并能够应用实验得出的结论解释生活中的现象，解决生活中的问题。