本节课为《密度与社会生活》新授课，依据“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念进行设计。通过生活中的现象，发现问题“密度与温度有关吗”，通过学生自主实验，对问题进行探究，归纳出“物体密度随温度变化的规律”并利用其解释生活中的现象。整节课是按照“从热气球现象引入密度与温度关系→探究密度与温度的关系→利用密度与温度关系解释生活现象→密度与物质鉴别”的顺序展开。本节课涉及的实验有热气球、水的反常膨胀、鸡尾酒等演示实验，以及气体密度与温度、风的形成、固体密度与温度等学生实验，锻炼了学生的观察能力、动手能力、归纳分析及表达交流能力等。在观察、探究、推理的过程中，学生建立了密度与温度的关系，能够说明风的形成，认识到水的反常膨胀，解释生活中密度相关的现象。通过盐水选种、物质鉴别、材料选取等角度更加让学生认识到密度对生活及科技进步的影响，使学生更加感受到物理知识与生活的密切联系，树立了用物理知识服务生活的意识。