从教学内容上来看，机器学习模型的训练是本课的难点。在采集数据环节，调整样本在摄像头中的位置和角度，进行拍照比较耗费时间。为了降低操作难度，提高学生实验的准确性和便利性，本课采用了4种方法。 一是，根据计算机教室摄像头的情况，用激光切割机制作了“机器学习专用拍摄”支架。将样本放到支架上即可拍摄，拍摄难度降低，便利性大大提高。 二是，采用固定大小的实物照片作为采集样本，与支架配合可以做到快速的数据采集，选取实物具有代表性的内容作为样本照片，提高机器学习的准确性。 三是，采取小组合作的形式来进行学习。机器学习模型的训练，涉及到样本的整理、计算机的操作、数据的记录，机器学习拍摄支架的调整。在有限的时间内，采用小组合作的形式，不仅可以快速协同完成学习任务，而且可以增强学生的合作意识，提高合作学习的能力。 四是，根据教学内容，调整了教学平台。为了让学生能够更好的体会机器学习的过程，选取了可以看到机器学习训练过程的教学平台，学生感受更深刻，学习效果更好。