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《种子的萌发》课堂教学中，充分体现了学生主体，教师主导，一切活动在学生现有的知识认知水平上，围绕学生展开，通过学生自主学习，小组讨论，实验探究等解决，通过探究实践培养学生的科学思维能力，尽可能的培养学生的生物核心素养！

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梁奕鸽　发表于 2024-04-25 17:27

讲师信息

梁奕鸽　郑州市第一〇六初级中学
中学生物教师，郑州市德育创新先进个人，二七区优质课一等奖

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自我评价

优点：

课堂生动有趣，教师感染力、亲和力强，深受学生喜爱！

不足：