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本节课以拍摄的照片为素材，探究“计算机是如何将春天的景物数字化存储起来的？”学生通过实验验证、小组合作实践的活动，逐步理解黑白图像数字化的过程，并由此引申至彩色图像，进而拓展到图像数字化技术与动画技术、3D技术、AI生成技术结合的应用场景。小组活动设计环环相扣，能很好的帮助学生理清图像数字化的原理。

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马慧贤　发表于 2024-04-29 09:29

讲师信息

马慧贤　郑州市郑东新区艺术小学
郑州市郑东新区艺术小学信息科技教师，中小学一级教师。荣获郑东新区教体局优秀教师、郑东新区教育系统优秀党员。主持、参与的多项课题获郑州市二等奖。

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图像的数字化之旅（马慧贤）.zip

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