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本节课以活动为课堂教学的载体，注重情境创设，学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流的数学活动中，学会了用分割、添补或割补的方法把组合图形面积转化了基本图形的面积，学生亲历了数学知识探索过程，感受到了成功的快乐，在解决问题的过程中激发了思维。

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张明磊　发表于 2014-01-08 17:33

讲师信息

张明磊　金水 --黄河路二小
张明磊老师现年28岁，担任小学数学教师6年。教学风格活泼大方，时刻把学生作为工作的第一位。曾获金水区第十一届基本功一等奖，执教的《吃西瓜》一课获金水区第十一届希望杯一等奖。

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自我评价

优点：

营造的课堂氛围轻松愉快，以学生为主体，注重学生的感受

不足：