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当前位置:首页 > 小学信息技术 > 《黄河岸边的“河小兵”——警示危险区域》


    《黄河岸边的“河小兵”—警示危险区域》是一节具有创新内容的课程,以“河小兵”守护黄河入手,鼓励学生人人争当“河小兵”,激发学习兴趣;以“黄河宁天下平”为评价机制,通过纸上谈兵、沙场点兵、战场练兵三个进阶任务为主线,充分将学校地域特点和学校文化特色结合起来,学习过程中让学生将软件和硬件结合起来,将之前所学习的主控板、超声波测距传感器、蜂鸣器、LED灯等加以应用,并鼓励学生走出教室走向校园,在实践中检验学习效果,充分培养了学生的核心素养,发展创新思维。


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刘胜楠 发表于 2024-04-30 08:21
讲师信息
刘胜楠 郑州市惠济区花园口小学
刘胜楠,郑州市惠济区花园口小学信息科技教师,郑州市最美教师、郑州市优秀教师、郑州市教育局学术技术带头人、郑州市青年五四奖章等,多次主持省市级课题。
自我评价
优点:
《黄河岸边的“河小兵”—警示危险区域》,结合学校地域特点和学校文化特色,以如何做好黄河岸边的“河小兵”进行设计,课程中运用主控板、超声波测距传感器、蜂鸣器、LED灯等,学生在动手过程中做学校小主人,充满趣味和挑战,并具有安全教育意义。
不足:
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