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本节课旨在让学生真正经历凸透镜成像规律的探究过程,通过学生小组合作,主要探究凸透镜成像的大小、正倒、虚实与物距的关系,实验探究过程需要分别将蜡烛移至2f以外、f2f之间、f2f处、f处,由易到难,循序渐进,观察光屏上像的性质并记录,难点在于分析实验数据,得出结论。最后通过自制教具,演示物体由远及近靠近凸透镜时,光屏上的像逐渐远离凸透镜,形象生动,降低了学生对凸透镜成像规律的理解难度。本节最终目的是想让学生像科学家一样,经历科学探究的过程,启迪思想,激发对物理的学习兴趣。

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李宁 发表于 2024-04-30 10:02
讲师信息
李宁 郑州市管城回族区回民中学
郑州市回民初级中学
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  • 凸透镜成像的规律.zip
  • 自我评价
    优点:
    教学内容难易适当,由浅入深;关注学生,注重引导学生思考。
    不足:
    上课不够放松,语速较快
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