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本节课旨在让学生真正经历凸透镜成像规律的探究过程，通过学生小组合作，主要探究凸透镜成像的大小、正倒、虚实与物距的关系，实验探究过程需要分别将蜡烛移至2f以外、f到2f之间、f、2f处、f处，由易到难，循序渐进，观察光屏上像的性质并记录，难点在于分析实验数据，得出结论。最后通过自制教具，演示物体由远及近靠近凸透镜时，光屏上的像逐渐远离凸透镜，形象生动，降低了学生对凸透镜成像规律的理解难度。本节最终目的是想让学生像科学家一样，经历科学探究的过程，启迪思想，激发对物理的学习兴趣。

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李宁　发表于 2024-04-30 10:02

讲师信息

李宁　郑州市管城回族区回民中学
郑州市回民初级中学

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凸透镜成像的规律.zip

自我评价

优点：

教学内容难易适当，由浅入深；关注学生，注重引导学生思考。

不足：

上课不够放松，语速较快

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