三角形边的关系-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

当前位置：首页 > 小学数学 > 三角形边的关系

| 收藏 | 举报 | 分享到教育微博访问 4152 次

本节课在猜想的基础上让学生去探索、去操作、去发现，从而获得“三角形任意两边的和大于第三边”的知识，并积累数学活动的经验，发展学生的空间观念和推理能力，培养学生的逻辑思维能力、动手操作能力、自主探索和合作交流的能力。

登录注册

热门

杨慧静　发表于 2014-01-16 20:20

讲师信息

杨慧静　中原 --中原区郑上路小学

原始文件请联系作者获取

三角形边的关系.doc

三角形边的关系wps.ppt

自我评价

优点：

不足：