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小学三年级《科学》下册教科书/大象出版社《电灯亮了》

屈菊红 发表于 2014-03-24 09:01
讲师信息
屈菊红 新密市实验小学
屈菊红
自我评价
优点:
本节课通过让学生从熟悉的生活中美丽的夜景导入,激发学生的探究兴趣,并根据实验的材料,怎样“让小灯珠亮起来”进行大胆猜想、设计、实验、验证。培养了学生的猜想与假设能力,这和本册的培养目标吻合。
不足:
本课属于“电”这一教学单元。属于综合探究单元。着重培养猜想与假设的二级目标:即能分别对结果和原因进行假设。
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