本节课主要目标是要求学生感知浮力的存在，并通过实验发现进入水中的物体都受到了浮力。围绕这一目标，本节课以学生的认知发展和科学探究能力培养为明线，将认知能力的培养作为最终目标，把科学探究过程能力的培养作为直接目标，坚持用大量的“做中学”活动贯穿于教学过程的每一个环节，促使学生动手动脑、亲自实践，在培养能力、学习知识的同事内化科学的额情感态度与价值观。