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当前位置：首页 > 小学综合实践活动 > 方法指导课《设计调查问卷》

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        调查是学生收集活动第一手资料的一个重要手段。学生通过调查，不但可以了解自己需要的内容，同时还可以培养他们的自主探究、待人接物等能力。
       本节课教师主要通过生生对话，让学生自主发现调查问卷中的调查问题的设计存在语言表述不准确、问题没有价值、选项不全面等不足之处，并针对出现的问题提出修改意见，突出学生的主体地位，让学生体会到这门课就是在做中学，在学中乐，在乐中不断地体验成功。
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张杭　发表于 2014-06-29 13:42
讲师信息
张杭　金水区黄河路第一小学
我在金水区黄河路第一小学担任综合实践活动学科的教学工作。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 《设计调查问卷》教学设计.doc
  • 《设计调查问卷》课件.ppt
  • 《设计调查问卷》说课课件.ppt
    • 自我评价
    优点：
    教学风格平稳扎实，教学语言简单朴实，追求实效性，注重把学习的主动权交给学生，愿意倾听学生的各种感受，欣赏他们在活动中的各种表现。
    不足：
    教学经验还需要在日常的工作中不断积累，提高对课堂的掌控度。
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