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本节课经历了回顾——自主设计——范例引领——修改完善——展示交流的过程。在这个过程中初步培养从整体考虑，统筹规划的能力，养成了做事有计划、有步骤进行的研究好习惯。

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张文　发表于 2014-06-30 09:34

讲师信息

张文　金水区文化路第一小学

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本节课教学设计及说课.zip

自我评价

优点：

本节课主要采取了情境体验法和范例教学法。根据学生的心理特点和认知规律，本次活动以“星级大闯关”的形式，激发学生的兴趣及参与的积极性，通过范例引领，触发学生的思维，使教学过程真正成为学生的学习过程。

不足：