研究活动的交流贯穿于研究小组整个活动的始终。交流有利于学生展示才华，互相学习，共享快乐，体验成就，有利于学生合作欲望的激发及责任感的培养，从而有效提高学生人际交往能力自我管理意识，最终有利于学生的自我完善和发展。本节课“结题报告的交流”让学生充分的展示、评价、交流，不断地思维碰撞，最终使各个小组发现课题的优点与不足，采各家之长，为下一阶段的成果交流打下夯实的基础。