为了扎实推进“基于标准的教学”，依据"课标"要求，融会调节教学的基本精神，考虑到七年级学生的特殊性，在本课的教学中，我设置了以下六个“一”环节：一个凄婉美丽的传说；一些终生难忘的故事；一份感同身受的怀念；一处感动我心的细节；一些触动心灵的图片；一份发自肺腑的祝愿。这节课融听、说、读、写于一体，充分发挥教师的指导作用，努力激发学生积极性，发挥学生的主体作用，提高学生参与度，让学生主动说出自己的心声。面对刚入初中的七年级孩子，我们要用宽容的心态对待他们的稚嫩和成长，肯定他们的进步，鼓励他们的勇敢。我们会发现，能让学生追求卓越，课堂才会异彩纷呈！