本节课首先以记者招待会的形式自然导入，围绕目标层层设置问题，使学生能够迅速以作者的视角梳理心理变化的过程，理解“冒险”的意义；其次，通过对重点语句的品读赏析，走进文本和作者的内心世界，学习描写人物的方法，感受作者的优秀品质，引发了深入的思索和强烈的共鸣。整节课气氛和谐自然，学生参与度高，发言主动，思维活跃，妙语频出，充分锻炼了听说读写能力，培养了积极乐观的意志品质，真正做到了使每一个同学都有所思、有所悟、有所得。