学习本篇作品，要让学生多了解一些词的文体知识和作品创作的背景材料，以便学生结合作者生平经历和创作背景把握作品的思想内涵。指导学生在熟练诵读的基础上进一步提高诵读水平。在诵读的基础上调动学生充分的情感体验和丰富的艺术想象，鉴赏作品的艺术手法和思想内容。要鼓励学生的独立阅读和个性阅读，并通过合作探究让学生交流阅读感受。此外，还要让学生通过鉴赏本篇作品提高语文素养，形成一定的传统文化底蕴，培养审美能力，并加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然、个人与自我关系的思考和认识。