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老师和学生走进辛弃疾的内心，通过初读文本整体感知、细读文本明晰典故、合作探究研读文本、情感升华用心诵读、写作练习增强感悟等环节很有效地达成了学习目标，使学生真正理解了辛词用典的含义和辛弃疾抗敌救国的雄图壮志及为国效劳的爱国豪情。并拓展延伸了辛弃疾的另一首词作，让学生读懂了辛弃疾，增添了爱国情怀！

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胡素芳　发表于 2014-10-24 19:32

讲师信息

胡素芳　郑州市实验高级中学

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胡素芳永遇乐京口北固亭怀古教学设计.docx

永遇乐京口北固亭怀古胡素芳 .ppt

自我评价

优点：

老师和学生都真正走入了辛弃疾的内心，理解了用典的含义，并体会到辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国豪情，很有效地达成了教学目标。

不足：