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《说“木叶”》是人教版高中语文教材必修五第三单元的第二篇课文，本节课讲授分三个环节：自主学习走入文本，收集主要信息区分木与树，概括木的艺术特征；合作探究注重学生阅读感受和体验，让学生结合文本说出对理解诗歌语言的感受，总结理解诗歌语言方法；巩固延伸走出文本让学生用自己总结的方法分析课外同类文学现象，检测学生对文本的理解和运用，让学生能够触类旁通。整体上在突出学生主体地位及教师组织、点拨、评价等作用的基础上共同完成本节课学习内容。

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赵海丽　发表于 2014-11-24 15:06

讲师信息

赵海丽　登封嵩阳高级中学
登封市嵩阳高级中学一级教师。

原始文件请联系作者获取

说“木叶”.ppt

说木叶教学方案.doc

学生展示.ppt

自我评价

优点：

本节课主要突出在教师的引导下学生的阅读体验、方法总结和运用上。

不足：

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