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为了突破教学重点，教学中PPT动画突出展示重要纬线和等温线，由学生自主探索世界气温的分布规律。在实际教学中，教师考虑到班级学生的不同层次，适当引导。同时教师根据学生心理和生理特点，设计了“避暑哪里好？”的讨论活动和“生活中的地理”与“古诗中的地理”等探究活动。

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李婷　发表于 2014-11-26 22:22

讲师信息

李婷　惠济--惠济五中

原始文件请联系作者获取

《世界气温的分布规律》教学设计.doc

世界气温的分布规律.ppt

3.2《气温的分布》学案.doc

自我评价

优点：

学生自主探究为主，教师适时引导，课堂效率较高，充分激发了学生的学习兴趣和学习积极性。

不足：