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孔乙己是一篇小说,小说的三要素是:故事情节,人物形象,环境描写。而人物形象是小说的核心内容,所以这节课在环节设置上以分析人物形象为中心。分析人物形象的时候要结合对比手法,刻画人物的方法等,让学生反复朗读,揣摩文中富有表现力的语言,抓住关键词分析人物典型特征。其实了解小说刻画人物的多种艺术表现手法,对学生进一步了解人物的性格和提高学生的写作技巧也是有帮助的。然后分析小说中的次要人物对孔乙己的态度,从而探讨出造成孔乙己悲剧命运的多种原因。让学生深刻理解这篇小说的主题思想,也就是水到渠成了。在作业布置时,续写小说结尾,让学生对描写人物的方法学以致用,并能结合社会背景,推测孔乙己的结局,再次深化小说的主题。推荐学生阅读孔乙己的其他作品,让学生用课内所学,课外实践,提高学生的阅读理解能力。


张东辉 发表于 2014-11-28 08:48
讲师信息
张东辉 侯寨一中
中学一级教师,从教12年。
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  • 新孔乙己.ppt
  • 孔乙己教学设计.doc
  • 导学案.doc
  • 自我评价
    优点:
    课件制作美观大方,重点突出,能为语文课堂服务。教学设计思路清晰,逐层深入,学习目标落实到位。充分调动了学生的学习积极性,学生的主体作用得到了体现。
    不足:
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