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自然环境整体性是理论性很强的一个知识点，本设计以黄河流域为载体，通过引导学生分析黄河源头的自然地理环境、藏羚羊的生存，黄河中游黄土高原的水土流失，黄河下游地上河的成因，使学生对整体性有一个条理清晰的认识。

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卢伟伟　发表于 2014-11-28 09:34

讲师信息

卢伟伟　省实验中学
卢伟伟，河南省实验中学，中学一级教师。

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