本节课为九年级语文下册小说单元中的《变色龙》，因为设置了课前预习，本节课设计了一个教学课时，分为以下环节：

一、通读课文、整体感知，这一环节作为课前预习的重点，学生结合“预习案”学习课文，课堂检测。

二、精读课文，梳理情节，体会奥楚蔑洛夫的五次变化，分角色再现他的判案现场，概括人物形象。

三、选读课文，体会细节描写的作用，重点是军大衣的作用。

四、深读课文，分环境描写的作用，深入体会奥楚蔑洛夫的社会意义。

五、拓展延伸：学习文章从“变”中突出“不变”的手法，进行练笔。

总结本节课，让学生回顾变色龙的形象，提出希望，在如今充满正能量的社会，做一个真实的自己。