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《变色龙》这一课我设置了三个活动版块,尊重学生认识规律,由浅入深走进课文,引导学生从情节入手, 通过人物对话、细节描写等逐步领会主人公的性格特征,进而引导学生分析奥楚蔑洛夫这一形象的深刻社会意义 。教态大方,视频录制清晰流畅。
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于文
发表于 2014-11-28 14:45
讲师信息
于文
郑州市第七十六中学
原始文件请联系作者获取
变色龙教案郑州市第七十六中学于文.doc
变色龙ppt郑州市第七十六中学于文.rar
自我评价
优点:
自我评价优点:教学设计合理,思路清晰,层次分明,重难点较突出,由浅入深走入文本,让学生逐步理解文章的内涵。在课堂教学中是否坚持了“一个中心,两个基本点”,即是否坚持了以学生发展为中心,是否依据课程标准施教,是否体现了人文性、综合性和实践性。引导学生围绕问题的核心进行深度探索、思想碰撞等。
不足:
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课 题:
初中语文
变色龙
授课人:
王海明
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