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本堂课旨在理解地理环境整体性，通过对教材的整合和典型案例探究，使学生在自主学习、合作探究中学会用整体性的观点分析地理环境。
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杨莉莉　发表于 2014-11-28 21:14
讲师信息
杨莉莉　省实验中学
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  • 整体性课件.ppt
  • 神奇的喀斯特地貌.flv
  • 水土流失.flv
  • 地上河的形成与黄泛区_标清.flv
  • 自然地理环境的整体性教案.doc
    • 自我评价
    优点：
    亲和力强，充分发挥学生主体作用，课堂气氛好
    不足：
    高一学生目前在学习整体性时，知识方面的完善程度不够
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