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本节课从学生活动开始，又从学生活动结束。一节课下来，学生紧张而又忙碌，老师轻松而又自在；学生兴趣盎然、激情澎湃，老师安安静静、从容点拨；这不仅培养了学生动口、动手、动脑的习惯，提高了学生的学习能力，更重要的是有效的保护了学生学习的兴趣。

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刘亚丽　发表于 2014-11-29 07:17

讲师信息

刘亚丽　郑州回中

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刘亚丽-参赛课件和导学案《自然地理环境的整体性》.rar

自我评价

优点：

具有很强的亲和力，善于引导学生和调动学生，这充分体现了以老师为主导和以学生为主体的课堂理念。

不足：