1、图文结合，感知长城远景。

    结合长城远景图，理解“蜿蜒盘旋”，抓文中关键词句感受长城的长。在理解感悟的基础上通过多种形式的朗读来表达长城的雄伟壮观。

2、读画结合，感知长城近景。

    学生动手找长城构造，结合收集的资料交流长城的构造及作用，小组自学汇报展示。

3、“联想”教学

    在学习作者运用联想的方式表达情感这一环节，我给学生布置了“读、写、说”的训练，在读的基础上创设情境进行“小练笔”体会古代劳动人民的血汗和智慧。

    文章结尾，老师作为导游带领大家畅游几处中国的世界遗产，从而激发学生的民族自豪感和爱国之情。