《伯牙绝弦》义务教育课程标准实验教科书，人教版小学六年级语文（上册）第八组课文以感受“艺术的魅力”为专题中的一篇课文。这篇课文讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真挚情谊令人动容。

这是一节体现小学高年级语文教学本色的课，它突出了朗读教学，讲究吟咏，从头到尾，书声琅琅，达到了“熟读成诵”的教学目标，古文的意思也在学生熟读的基础上“其义自现”，体现了用语文的方式来教语文的特点。这节课教师没有过多的讲解与提问，而是让学生通过自学，读书，想象，讨论，写话等，从会读到读懂到吟诵，突出了学生的主体地位。注重了语言文字的积累运用，通过创设情境、写话训练等方法，既迁移运用了这一语言的表达形式，又巧妙地突破了“理解知音内涵”这一教学难点，使语文的“工具性”和“人文性”和谐统一。整节课目标简明，过程简约，方法简单，教学效果良好。