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当前位置:首页 > 小学语文 > 人教实验版小学语文四年级上册《搭石》

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视频《搭石》是以课文中走搭石的三幅画面为切入点,通过识、悟、读、说四个方面,层层深入地紧扣文本,升华感悟。在识字上,根据中段学生学习积累,采用随文识字的形式完成教学;阅读教学通过 “以读代讲”的教学模式展示了读—悟—再读—再悟的学习情境,教学理念先进。

王灵敏 发表于 2015-03-27 18:24
讲师信息
王灵敏 上街区中心路小学
王灵敏 上街区中心路小学副校长,一级教师,郑州市骨干教师。从事语文教学及管理工作25载,在二三学段语文教学中积极开展“以读代讲”的研究和实践,曾辅导多位青年教师参加市级优质课大赛均获得一等奖;参加河南省教研室组织的送课下乡活动,所讲示范课获得省教研室专家及听课教师的一致好评;撰写的语文教学论文三篇发表在CN刊物,多篇获省市级一、二等奖。
自我评价
优点:
能准确制定教学目标设置合理的教学策略进行教学,组织形式多样,如,从识、悟、读、说四个方面,以文本为依托,以声传情,构建起语文课堂良好的教学情绪场。整个教学过程较好把握了学情,积极调动了学生的学习情绪,在朗读、交流中帮助学生理解文本,积累语言,生成感悟。整堂课教学效果良好。
不足:
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