本课为苏教版第一组第二课《但愿人长久》第二课时的教学内容。因为第一课时已经学习过生字，第二课时的开始默写重点生字，反馈矫正，指导书写。教学时抓住描写苏轼情感变化关键词词语，体会苏轼对弟弟的思念。通过多种形式的朗读，表达自己对文本的理解，熟读成诵，会背三、四、五自然段，完成教学目标。每环节都设计有语言训练，以语言训练促进情感体会，最后拓展背诵整首《水调歌头》，共同吟唱，升华情感，增加积累。