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《少年王勃》是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。教学时我紧紧抓住“你从哪些地方感受到王勃是个奇才？”这个问题，努力营造对话环境，通过名句与图画结合，阅读资料的补充等教学手段，让学生从 “文中的词语诗句、王勃的表现、别人的表现”这三方面来引导学生体会到王勃很有才华，使人物形象得到了充分凸显。

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马英　发表于 2015-03-29 23:07

讲师信息

马英　金水区凤凰双语学校

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《少年王勃》.ppt

少年王勃基于标准教学设计.doc

自我评价

优点：

教学环节简明，教学方法简朴，在教学中不失声色地去引导学生去读，在读中有所感悟，受到熏陶。

不足：

课堂预设能力不足，随机应变能力不强。

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