人教版二年级语文下册《三个儿子》-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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视频《三个儿子》巧设悬念，质疑问难，引导学生主动去阅读课文，采用“读中感悟,想象理解”法，多样练读，领悟情感。让孩子们体验角色,丰富认知,实现与学生生活的链接,促进学生正确价值观和良好品质的形成。

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乔莉红　发表于 2015-03-30 11:06

讲师信息

乔莉红　上街区曙光小学
乔莉红，上街区曙光小学语文教师，郑州市骨干教师。从事小学语文教学工作15载，积极参与新课改研究，撰写的语文教学论文多篇获省市级一、二等奖。

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乔莉红教学方案.rar

自我评价

优点：

准确把握教材，以读代讲，在读中发现人物的优秀品质、感悟做人的道理。教学设计新颖，三个妈妈的话与三个儿子的表现进行对比，很自然的就突破了教学重、难点。写字指导细致到位。采用生动、直观进行教学，有比较、有示范、有指导、有评价，拉近了老师与学生、学生与文本之间的距离，让课堂处处充满乐趣。整堂课教学效果良好。

不足：

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