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《鹿和狼的故事》是人教版课程标准实验教科书六年级上册第四单元的一篇自读课文。文章故事浅显、道理深刻,是引导学生维护生态平衡、保护生态环境,进行人文熏陶的好教材。 本节课围绕着“人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系”展开,学生充分感受文本的基础上,畅谈感受,既是学生对文本阅读后的对话,也是将“鹿与狼的故事”提升到“人与自然”关系的思考。给罗斯福副总统的一封信,激起了学生的精彩对话,处处闪着哲理与智慧火花,通过换位思考与表达,学生的归纳、表达能力得到加强。

侯小丽 发表于 2015-03-31 13:53
讲师信息
侯小丽 中牟县荟萃路小学
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  • 14鹿和狼的故事.ppt
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  • 自我评价
    优点:
    这堂课,探索个性教学模式,构建高效课堂,老师紧抓住教学的重难点,层层深入,一环扣一环,最终解决本节课教学目标。
    不足:
    学生讨论时间过长,读信环节时间太少,学生参与度不够!
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