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本视频执教者是来自郑州市金水区文化绿城小学的王丽娜老师,学生来源是文化绿城小学二十班的孩子们。所授内容为苏教版二年级语文(上册)识字五。这个视频是识字5第一课时的完整呈现。时长40分钟。

本课是组联系紧密、合辙押韵,读来朗朗上口的词串,教学时充分发挥学生的想象力,结合孩子们自身的生活经验理解生字词。课堂上丰富巧妙的评价语言促进孩子们把词串读出韵味,读出意境,提高审美情趣。

视频中还运用PPT出示多彩的图片帮助孩子们理解冬天的天气状态及特色花木,让孩子把图片和词语对应起来,在脑海中牢固识记生字。孩子们写生字时,PPT顺势配上舒缓优美的古典音乐,为孩子们写好字营造高雅的环境。整节课对孩子识字写字方面进行扎实训练,为中高年级的学习打下坚实的基础。


王丽娜 发表于 2015-04-01 15:52
讲师信息
王丽娜 金水区文化绿城小学
我叫王丽娜,来自文化绿城双语小学。一直从事语文教学工作。本学期带的是二年级的孩子。 课堂上的我,总是对学生娓娓而谈,细细道来,关注学生个体的成长。师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下,与文本对话,情感升华,将对知识的渴求和探索融于简朴、真实、有序的教学情景之中,便于学生在课堂上形成一定的学习方法。 此外,我经常带着唤醒学生已有知识、情感和经验为主的问题情境走入课堂,结合自身的生活体验多渠道地学习语文,把学习目标具体化。在学生自主学习过程中,勤于观察,适时给予指导和鼓励,并兼顾到各个层面的学生。
自我评价
优点:
我在平时的课堂教学中,始终坚持以学生的发展为本的原则,注重培养学生的语感,能关注学生独特的阅读内心体验和语言表达,能知道学生有个性的朗读。在课堂评价方面,我能运用灵活丰富的评价语言是提升学生综合能力的发展和提高,我还会用幽默的语言为课堂加点“料”。在轻松愉悦的氛围中,使孩子的心会更加沉浸到课堂中,与文本的人物共欢笑,同体会。我的课堂深受孩子们的喜欢。
不足:
虽然我在课堂上有“以生为本”的理念和意识,但由于对学生有些不够信任,总担心他们在对课文理解方面说的不到位或者说的不够准确,所以不敢大胆放手,课堂上掌控学生的时间有些多,课堂语言也稍显繁碎。这一点我还需要多多学习,多多历练。
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