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    本视频围绕“古诗词分类”分为四个部分:

    第一部分,创设情境导入,课件出示有关古诗词的名句,并引导学生说出这些诗词的运用,知道古诗词和日常生活中的运用紧密联系;第二部分,(1)按季节分类的古诗词,学生根据提示吟诵诗词初步体会诗歌的韵味,并引出《劝世歌》,品味诗歌的哲学之美;(2)出示有关山川、地名、花卉的古诗词名句,让学生学习诗歌的分类方法对诗歌进行归类整理,感受诗词的丰富多彩;第三部分,玩转古诗,猜谜语,激发学生继续学习古诗兴趣;第四部分,联系实际,回归生活,出示习近平主席在不同场合引用古诗词,让学生感受古诗词文化,个人修养的体现,激发学习传承经典的期望。


贾晓黎 发表于 2015-04-02 18:00
讲师信息
贾晓黎 新密市市直第二小学
贾晓黎,女,郑州市骨干教师,新密市优秀教师,在语文教学方面功底扎实,曾多次参加新密市、郑州市的优质课基本功大赛等活动,2012年获郑州市小学素养大赛一等奖。
自我评价
优点:
本节课按一定的分类标准对诗歌进行了归类整理,引导学生通过读、议、诵来体味诗歌的节奏、韵律,感受诗歌的言语美、音律美,并在学习中学会学习诗歌的基本方法。
不足:
本节课虽尝试运用猜谜、吟唱、配画等方式引导学生鉴赏诗歌,但是在吟诵时,形式有点单一,也没有面向全体学生,反复吟诵,加强学生的记忆。
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    2021-07-17 07:20
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