这篇课文是第二单元的第一篇课文，我从指导学生阅读“单元导读”，整体把握本单元的主题，接着质疑课题导入，初读课文，认读生字词，由词到句，学会运用联系上下文的方法理解自己不理解的生词。引导学生试着用事情的起因、经过、结果概括文章的大意。以“难题”这个问题为纲，和学生一起从父亲的角度来理清文章的脉络。联系上下文理解重点句子，并联系自己的生活，引出做一个诚实守信的人。顺势指导“德”字及心字底卧钩的写法。最后师小结，告知学生第二课时学习内容。