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这节《七律·长征》由歌曲《东方红》导入，采用比赛记歌词的方法极大激发了学生兴趣。接着由学生对课题质疑，介绍诗歌的相关知识和时代背景，内容得当，适合小学生接受。最具特色的是最后指导学生各种形式的朗读，让学生在读中充分体会诗歌的大气磅礴，并且链接了毛泽东的其他诗词，令学生感受到毛泽东作为诗人的博大胸怀。整节课过渡自然，环节流畅，时间把控较好。

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牛丽曼　发表于 2015-04-03 16:08

讲师信息

牛丽曼　郑州市郑开学校

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七律·长征教案.doc

演示文稿1.ppt

自我评价

优点：

认真公平是我的标签，音乐诗歌是我的爱好，虽然还算不上优秀的老师，但家长的肯定和学生的喜欢让我知道，自己是称职的！

不足：

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