本课是九年级第三单元（Could you please tell me where the restrooms are?）Section A部分听说课。整个教学过程以学生感兴趣的话题为主线，教学目标清晰；以充分发挥学生积极性主动性为宗旨，任务设置上紧密联系“教-学-评”一致的教学要求，内容丰富多彩，过渡自然；使得学生在一步步深入完成学习任务的同时，锻炼了人际交往的能力。

    整个课程设计分为四个部分：首先，以公共标识导入课堂展示本节课的目标语Could you please tell me how I can …? Do you know where I can …? Can you tell me..?第二，出示指路图片，复习为别人提供信息的单词及句型，帮助学生在以下的听力活动中快速、准确的获取信息。第三，听力练习，让孩子进行足够的语言输入，感知如何有礼貌的询问信息和遵照指令提供帮助。为后面正确的语言输出做铺垫。第四，以小组为单位情景对话，在贴近孩子生活的真实情境中，设置适量框架，例如出示学生熟悉的社区地图，或者假设明星Anglababy来到自己生活和熟悉的经济技术开发区，通过对话练习巩固强化本节课学习任务。第五，简短有针对性的总结本课重点。第六，通过作业设计，进一步综合训练本节课语言重点。