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该视频以两个小短片导入本节课,激发学生兴趣,同时介绍视频中的男孩Nick,为学生设置情景,整节课围绕Nick来到郑州展开,从处所名词,到指路、问路,层层递进,最后学生能够把所学内容融入到真实场景中熟练运用。

海瑞玲 发表于 2015-09-29 15:32
讲师信息
海瑞玲 (郑东)郑州七十八中
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  • 九年级上Unit3教学设计.doc
  • Unit3 Section A 1.ppt
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    优点:
    1.1. 目标设置清楚;2.情景设置贴近学生生活;3.本节课充分体现出学生是课堂的主体;4.采用小组合作的学习方式使学生能够充分参与活动。
    不足:
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    • (王伟)
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      2024-05-11 04:20
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      2020-06-08 19:38
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      2020-06-08 19:37
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