本节课是一节围绕礼貌地问路指路来进行听说活动的听说课。我在授课过程中采用了“warming up and leading in－new words and sentences learning－discovering the language rules－oral practice－listening practice－assessing activities－summing up－feedback”的听说课模式。

以看视频的方式课前热身并导入新课，激发兴趣，熟悉话题；借助生动图片，展示新词新句，边讲边练，启发学生对语言结构的感知；听力训练，再次感受语境，抓取相关信息，听力材料再利用到口语练习中；创设情境，综合口语活动，检测对语言的实际运用能力；思考总结，练习反馈，巩固语言知识和运用语言能力；课后评价，得到有效反馈，促进教学。