本节课是以问路为话题的听说课，为了让课堂更生动形象，我采用了情景教学，以一个美国交换生Alice到我班学习导入新课，并且每个环节都以Alice为中心，展开一系列形式多样的活动。首先以Alice初到中国不知道怎么样得到她想要的一些东西为导入，号召学生帮助她，操练七年级学习过的问路句型。然后通过听力让学生获得更有礼貌的问路方式。接着四人小组活动，一人扮演Alice,其余是她的朋友展开一系列关于我们城市的问路活动。然后Alice到购物中心遇见两个男孩，引出听力练习和更多的对话练习。最后Alice和朋友们到娱乐公园的role play将整个活动推向了高潮。整个课堂任务设置贴近现实，环环相扣，衔接自然，有利于培养学生综合能力。
最新视频
()
