本课是人教版新目标九年级上册的第三单元第一课时，是听说课，主要学习有礼貌的询问信息及根据指示辨别方向。本课我用视频导入，激起学生的兴趣，调动学生的热情。通过课前预习检测，活动与地点的搭配，听力练习，师生、生生对话以及小组情景对话表演，一步步的自然过渡，层层递进，让学生得到了充分的听说练习，学生来总结本课所学知识。最后，通过做补全对话进行自测。真正做到了目标---教学---评价的一致性。教师设计的课堂活动符合学生认知规律，话题贴近学生生活实际，学生感兴趣，有很大积极性，学生参与度高。