自评如下：1，作为本单元第一课时，还是希望集合趣味性和扎实的一步步练习与一体。一步步的反复联系对话，最后听力提升。2，作为初中课本里第二次出现指路问路的这个话题，七、八年级学生曾经学到过的指路的句子和词组，要再次挖深和总结。3，衔接Unit2 ，对于宾语从句的“陈述句语序”“时态”等进一步巩固和扩展。4，合适的引出去年中招原题，并恰当的一句带过的情感教育。5，尽可能的给学生时间，愿意去上台展示的，作为老师，我很欢迎。不喜欢上台展示的，在同学间交流，我走到他们身边可以听到，也一样很好。但，还是留有一些遗憾和困惑，希望在以后的教学实践中有机会可以做的更好。

很多遗憾，希望下次可以做的更好。