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本节课是一节听说课，教师通过输入礼貌的问路和指路方式以期学生达到运用目标语言礼貌输出的目的。本节课创设情境，在小组练习和团队合作中给予学生大量动口练习的机会，使得学生能够在说中体会本单元的语法重点，同时养成文明礼貌的良好的行为习惯。

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张芸　发表于 2015-10-08 23:47

讲师信息

张芸　（港区）一中港区实验学校
张芸，大学本科（英语专业口译方向），中小学二级教师。曾荣获第五届青年风采大赛全国总决赛笔试第一，口试三等奖。指导学生荣获联大杯少年风采大赛三等奖。连年执教毕业班，深受学生喜爱。

原始文件请联系作者获取

Teaching Design.doc

优质课9.17.ppt

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张芸课件听力勘误.rar

自我评价

优点：

英语发音纯正流畅，课堂气氛活跃，衔接流畅，轻松自然。学生课堂生成的部分比较多，充分把课堂还给了学生.

不足：

课堂教师的拓展不够，另对学生积极性的调动还可以更好。