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节课以我校60周年校庆及爸爸去哪儿剧组人员到来为背景，创设具体情境：帮村长“李锐”完成任务清单，找到“萌娃们”住所并发放任务卡，“萌娃”各自完成任务；让学生们在帮助“村长”及“萌娃”的具体情境中，学习如何有礼貌地问路及指路。整节课以学生为主体，围绕教学目标，由易到难，层层递进，学生积极性高，学习气氛活跃。

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付瑾瑜　发表于 2015-10-11 21:21
讲师信息
付瑾瑜　郑州十六中
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    优点：
    教学设计流畅，新颖；教学内容由易到难，层层递进；学生积极性及参与度高
    不足：
    学生小组展示部分，录制画面未切换到展示学生
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