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课题:Unit3 Could you please tell me where the restrooms are? 本节课首先通过running man导入,能引起学生兴趣,调动学生学习积极性;然后假设剧组即将到我们学校周围CBD进行一次活动,并邀请学生参与,通过要参与活动引出你了解学校周围的一些地点么?并进行词汇学习;再通过游戏活动中需要询问信息,通过听力对话练习,学习如何礼貌性地询问信息;然后通过同伴互助完成游戏任务,在听说练习中学习如何正确地为他人指路;之后通过补全一个情景对话,检测学生学习情况,并了解如何设计下一个小组活动,最后通过小组活动,练习如何礼貌性问路并准确指路。

靳新华 发表于 2015-10-14 17:38
讲师信息
靳新华 (郑东)郑东外国语学校
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    优点:
    课堂导入新颖,能激发学生学习兴趣,课程思路严谨,词汇句型呈现清晰,听说练习较充分。学生积极主动参与课堂,气氛活跃,在听说练习中学习。
    不足:
    学生在自我设计活动练习中,礼貌地询问信息的句型练习不够充分。
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